Na Educação Conservadora o Ensino é assim...

E você? Qual ensino deseja construir?...

Atitude Filosofica

Quando alguém toma a decisão de se questionar sobre a razão e causa das coisas, esta tomando distância da vida cotidiana e de si mesmo, esta desejando conhecer por que cremos no que cremos, por que sentimos o que sentimos, ou seja, a decisão de não aceitar, como óbvias, as coisas, as ideias, os fatos, valores, sem antes investigá-los e compreendê-los.
Para exercer tal atitude é preciso se questionar a todo instante, até mesmo sobre coisas simples do nosso cotidiano.
Os vídeos a seguir é ótimo exercícios, além de fonte de conhecimento.

Infância Segundo Freud

Hoje fica a dica do programa Café Filosófico, cujo objetivo é tratar sobre filosofia, sobre o comportamento humano, seu desenvolvimento e também sobre teorias de filósofos antigos e atuais.
Nessa série de vídeos o psicoterapeuta Ivan Capellato nos explica as etapas psicossexuais que a criança passa, construídas por Freud. Etapas essas importantes para conhecermos como a criança se desenvolve, nessa teoria, para melhor compreender seus comportamentos.
Eu particularmente gosto muito do programa e recomendo.

Filosofia da Educação-Parte 4

Nesse último vídeo daremos continuidade aos objetivos da Filosofia da Educação.
Filosofia Justificadora: não trabalha com a noção de um elemento comum essencial à sociedade, mas com justificativas, de diferentes teóricos, sobre elementos vantajosos, que acrescentariam algo benéfico (ou não, já que parte de concepções relativas sobre o que é bom ou ruim) ao ensino.
Surgi assim as diferentes propostas pedagógicas a serem trabalhadas na educação, característica comum à educação contemporânea

Filosofia da Educação-Parte 3

Nesse vídeo Paulo Ghiraldelli apresenta dois objetivos da Filosofia da Educação e busca entender o que cada um representa. Filosofia Fundamentadora e Filosofia Justificadora(essa veremos no próximo vídeo).
Filosofia Fundamentadora: é aquela que vai fundamentar a teoria educação.Trabalha com a noção de essência, uma elemento que seria imprescindível à sociedade e que serviria de base para o processo educativo.

Filosofia da Educação-Parte 2

Esse segundo vídeo relata como alguns teóricos despertaram novas visões para o processo de aprendizagem. A exemplo de Rousseau que fala da aprendizagem construída pelo próprio indivíduo, desenvolvida por sua capacidade, contrariando a educação baseada somente no receber algo do exterior. Como Ivan Illich que se demostra contra as escolas, no sentido de reconstruir sua estrutura de se utilizar métodos de ensino diferentes dos já trabalhados. E assim como Paulo Freire que vai criticar o ensino bancário, que deposita o conhecimento no aluno sem considerá-lo como agente ativo no processo de aprendizagem, e vai defender o ensino que busca a autonomia do aluno e sua libertação da ingenuidade.

Filosofia da Educação-Parte 1

Neste vídeo o filósofo Ghiraldelli esclarece sobre o conceito de filosofia da educação, que vem a ser uma reflexão à respeito dos aspectos do ensino. De se construir um senso crítico sobre a aprendizagem e sobre os princípios que devem regê-la para que esse processo de aprendizagem não se torne banal.